Läkemedel för BT- och ST-läkare

Varför kursen Läkemedel för BT- och ST-läkare behövs

Möjligheterna till behandling med läkemedel ökar snabbt. Nya terapialternativ gör att sjukdomar, som tidigare inte kunde behandlas, nu kan erbjudas lindring, bättring eller till och med bot. Till följd av detta får många patienter flera olika läkemedel, ibland under lång tid. Det är svårt för ansvarig läkare att ha full överblick och kunskap om den enskilde patientens läkemedelsbehandling. Vilka är förväntade positiva respektive negativa konsekvenser? Sammantaget ökar behovet av kunskaper inom klinisk farmakologi för förståelse för läkemedels effekter, bieffekter och interaktionspotential. Som en konsekvens av ovanstående inkluderar Socialstyrelsens mål för blivande specialistläkare en obligatorisk kurs i läkemedelsbehandling, som i kombination med klinisk tjänstgöring under handledning, ska uppfylla kompetenskraven.

Primärt fokus i kursen är kliniskt applicerad farmakokinetik (PK) och farmakodynamik (PD) inklusive föreläsningar om läkemedelsinteraktioner och biverkningar. Patienten måste ses i sitt individuella sammanhang: är hen gammal eller ung? Gravid? Fungerar njurarna? Samsjuklighet som förskrivaren måste ta hänsyn till? Ett annat exempel på vad som kursen omfattar är rationell antibiotikabehandling. Hur ska vi tänka vid förskrivning för optimal effekt men att samtidigt undvika ökad antibiotikaresistens?

Läkemedel ska också ses ur ett samhälleligt perspektiv. Vad kostar läkemedel och varför? Slutligen så har vi ett miljöansvar vid behandling med läkemedel som måste beaktas.

Sammanfattningsvis så behöver målen med en läkemedelsbehandling vara: ”Rätt medicin till rätt patient och till rätt dos”. För att uppfylla dessa mål måste doktorn känna sig trygg med sina läkemedelskunskaper samt veta var trovärdig information kan sökas.

För vem passar kursen?

Kursen Läkemedel för BT- och ST-läkare riktar sig till BT- och ST-läkare inom alla specialiteter som vill stärka sina kunskaper inom rationell läkemedelsbehandling och klinisk farmakologi.
Den är framtagen enligt Socialstyrelsens målbeskrivningar (SOSFS 2015: 8 och HSLF-FS 2021: 8) och motsvarar det obligatoriska läkemedelsmålet för blivande specialistläkare.

Du får en bred och kliniskt relevant förståelse för hur läkemedel fungerar, hur de påverkar kroppen och hur du som läkare kan optimera läkemedelsbehandlingar i din egen vardag.

Vad får du som deltagare?

Efter kursen har du de kunskaper och verktyg som krävs för att uppnå Socialstyrelsens läkemedelsmål.
Kursen ger praktiska färdigheter och teoretisk förståelse för att kunna:

Förklara farmakokinetiska och farmakodynamiska grundbegrepp och principer
Bedöma och anpassa läkemedelsbehandling efter patientens ålder, kön, vikt samt njur- och leverfunktion
Bedöma läkemedelsbehandling i relation till övrig medicinering, samsjuklighet, graviditet och amning
Tillämpa relevanta kunskapskällor för att bedöma risker för interaktioner och biverkningar
Förklara principer för rationell antibiotikabehandling
Reflektera kring och kritiskt granska läkemedelsreklam
Exemplifiera läkemedels påverkan på miljön
Beskriva hälsoekonomiska aspekter av läkemedelsbehandling

Kursen bidrar till att du som läkare kan ge rätt medicin till rätt patient i rätt dos — en kärnkompetens i specialistutbildningen.

Koppling till Socialstyrelsens mål – SOSFS 2015: 8

Koppling till Socialstyrelsens mål – HSLF-FS 2021: 8

BT15

STc14

Barn- och ungdomsmedicin
Barn- och ungdomshematologi och onkologi
Neuroradiologi
Allmänmedicin
Neurokirurgi
Psykiatri
Rättspsykiatri

STc13

Barn- och ungdomsallergologi
Barn- och ungdomskardiologi
Barn- och ungdomsneurologi med habilitering
Neonatologi
Klinisk fysiologi
Radiologi
Akutsjukvård
Arbets- och miljömedicin
Hud- och könssjukdomar
Infektionssjukdomar
Onkologi
Anestesi och intensivvård
Barn- och ungdomskirurgi
Handkirurgi
Kirurgi
Kärlkirurgi
Obstetrik och gynekologi
Ortopedi
Plastikkirurgi
Thoraxkirurgi
Urologi
Ögonsjukdomar
Öron-, näs- och halssjukdomar
Hörsel- och balansrubbningar
Röst- och talrubbningar
Neurologi
Rehabiliteringsmedicin
Arbetsmedicin
Gynekologisk onkologi
Nuklearmedicin
Palliativ medicin
Skolhälsovård
Äldrepsykiatri

STc12

Allergologi

STc6

Klinisk farmakologi
Reumatologi

STc5

Barn- och ungdomspsykiatri
Beroendemedicin

STc3

Endokrinologi och diabetologi
Geriatrik
Internmedicin
Hematologi
Kardiologi
Lungsjukdomar
Medicinsk gastroenterologi och hepatologi
Njurmedicin

Program

Att gå kursen LÄKEMEDEL beräknas ta ca 20 timmar. Kursen startar med en pre-test. Därefter följer 12 föreläsningar (se bifogad fil) som är mellan 15 och 60 minuter. Insprängt i flera av föreläsningarna finns multiple choice-frågor. Dessa ska besvaras korrekt innan föreläsningen kan återupptas. Föreläsningarna avslutas också med multiple choice-frågor. Mellan föreläsningarna kommer 5 patientfall att presenteras med tillhörande frågor vilka ska besvaras korrekt innan man kan gå vidare. Alla patientfallen har ett starkt farmakologiskt fokus. En del av kursen kommer behandla kritisk granskning av läkemedelsreklam. Lämpligt exempel på reklam extraheras från medicinsk tidskrift, relaterad vetenskaplig artikel (på engelska) samt några digitala informationskällor kommer att utgöra arbetsmaterial för granskning och för att kunna besvara ett antal multiple choice-frågor. Därut över kommer djupare förståelse av vissa statistiska begrepp och av information från digitala hjälpmedel såsom t.ex. FASS-text och janus.se-information att testas. Förutom förståelse av texten som sådan ska studenten alltså aktivt leta upp information för att kunna besvara på frågor. Slutligen ska en post-test (samma som pre-test) genomföras.

Klicka här för att ladda ner föreläsningsschemat.

Vetenskapliga och nationella referenser

Patientdatalagen (SFS 2014:821)
Mossberg, K., Garwicz, M., Henriksson, P., Möller, R., Naumburg, E., Wahlberg, J., & W.S., M. (2025). ”Läkarstudenters beredskap för vetenskapligt baserat arbete.” Läkartidningen 122.
Wallerstedt, S. (2022). ”Förskrivningsrätten är ett ansvar som kräver träning.” Läkartidningen 119.
Wallerstedt, S., Ekman, A., & Eriksson, A. (2021). ”Vad läkarstudenter anser viktigt på utbildningen för att kunna läkemedelsbehandla patienter [What aspects do medical students find important during medical school to develop basic prescribing skills?].” Läkartidningen 118:21040. PMID: 34498241.
Böttiger, Y. (2020). ”Förskrivningsrätt bör kopplas till nationell läkemedelsexamen [The license to prescribe should be linked to a national examination].” Läkartidningen 117:20136. PMID: 33107585.
Schollin, J., & Lindgren, S. (2019). ”[A new internationally harmonized Swedish basic medical education].” Läkartidningen 116.
Kramers, C., Janssen, B. J., Knol, W., Hessel, M. H. M., Mulder, W. M., Dumont, G., Maassen van den Brink, A., & Tichelaar, J. (2017). ”A Licence to Prescribe.” British Journal of Clinical Pharmacology 83(8): 1860–1861.
Brinkman, D. J. et al.; Education Working Group of the European Association for Clinical Pharmacology and Therapeutics (EACPT). (2017). ”Pharmacology and Therapeutics Education in the European Union Needs Harmonization and Modernization: A Cross-sectional Survey Among 185 Medical Schools in 27 Countries.” Clinical Pharmacology & Therapeutics 102(5): 815–822. doi:10.1002/cpt.682.
Rang & Dale’s Pharmacology, Tenth Edition, James M. Ritter et al.
Läkemedelsboken | Läkemedelsverket
Janusinfo
Fosterpåverkan av läkemedel
FASS
Interaktioner
Drug Interactions Flockhart Table™
Rationell läkemedelsanvändning | Läkemedelsboken
Rapportera biverkningar (Läkemedelsverket)
Njuren och läkemedel
Barn och läkemedel
ePed – Vårdmaterial
NT-rådet
TLV
Läkemedel i miljön